Zamestnanci školy

Školská psychologička

Mgr. Zuzana Machatová

kontakt: zuzana.machatova@skol.kosice.sk

konzultačné hodiny: 14.00 - 15.30     osobné stretnutie je potrebné si dohodnúť vopred emailom

Základné informácie:
Školský psychológ vykonáva odborné činnosti v rámci orientačnej psychologickej diagnostiky, individuálneho, skupinového alebo hromadného psychologického poradenstva, psychoterapie, prevencie a intervencie k deťom s osobitným zreteľom na proces výchovy a vzdelávania v MŠ.
Poskytuje individuálne a skupinové psychologické služby, poradenstvo a konzultácie v procese výchovy a vzdelávania deťom, zákonným zástupcom a inkluzívnemu tímu materskej školy.

Kto je školský psychológ?
Školský psychológ je jedným z článkov systému výchovného poradenstva, pracuje priamo v školách a v školských zariadeniach, kde vykonáva psychologickú činnosť na pomoc deťom, poskytuje informácie a poradenské služby zákonným zástupcom a pedagógom. Primárnym cieľom práce školského psychológa je poskytovať odborné psychologicko- edukačné služby deťom, rodičom, pedagógom a ďalším pedagogickým zamestnancom na rozvíjanie
ich zdravého osobnostného rozvoja a psychického zdravia využitím moderných foriem a metód identifikačno-diagnostickej, konzultačno-poradenskej, nápravno – korektívnej a preventívnej práce.
V súčasnosti sa v psychologickej činnosti školských psychológov v školách a školských zariadeniach uprednostňujú preventívne aktivity. Od školských psychológov sa požaduje uskutočňovať primárnu prevenciu s cieľom vytvárať optimálne sociálne, výchovné a vzdelávacie podmienky, ktoré by predchádzali, zabraňovali či eliminovali vznik sociálno-patologických javov (akými sú agresivita, šikanovanie, intolerancia, delikvencia, drogová závislosť a i., ale aj narastajúci stres, vyčerpanosť, napätie a konflikty medzi rovesníkmi ako aj učiteľmi a deťmi) a zabezpečovali harmonický osobnostný rozvoj a psychické zdravie detí a pedagógov.

Hlavné činnosti školského psychológa:

• pravidelné návštevy v triedach a konzultácie s učiteľmi, cieľom ktorých je predchádzanie problémov detí v učení a správaní, ich včasné odhaľovanie a predchádzanie zhoršovaniu stavu,
• individuálna práca s deťmi podľa aktuálnych potrieb školy a rodičov,
• sledovanie úrovne školskej spôsobilosti a pripravenosti detí na vstup do školy,
• práca s triednymi kolektívmi.

Psychologické poradenstvo v oblasti:

• výchovno-vzdelávacích problémov,
• zvládania stresových situácií v škole a rodine, vytvárať atmosféru bez stresu, napätia a úzkosti,
• problematického začlenenia do kolektívu, vyvíjať také aktivity, ktoré zlepšujú vzťahy medzi deťmi a posilňujú schopnosť pomáhať, dôverovať a spolupracovať,
• adaptačných ťažkostí na prostredie školy u nových detí.

 

Pedagogická asistentka

Simona Rusiňková

Kto je pedagogický asistent?

Pedagogický asistent podľa požiadaviek pedagóga pracuje v tých triedach školy, ktoré navštevuje dieťa so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami.

Práca pedagogického asistenta s deťmi

Úlohou pedagogického asistenta sú jednotlivé aktivity zamerané na vyrovnávanie znevýhodnenia detí a zabezpečenie rovnosti príležitostí vo výchovno-vzdelávacom procese, tvorbu, inováciu, realizáciu vzdelávacích programov zameraných na podporu inkluzívneho vzdelávania, aktivity zamerané na vytváranie vhodných podmienok pre spoločné vzdelávanie detí so ŠVVP s ostatnými deťmi.
1. Vo výchovno-vzdelávacom procese:
a) bezprostredná spolupráca s učiteľom v triede a s pedagogickými zamestnancami školy,
b) spoluorganizovanie činnosti dieťaťa počas výchovno-vzdelávacieho procesu v súlade s pokynmi učiteľa,
c) vykonávanie pedagogického dozoru,
d) odprevádzanie detí,
e) súčinnosť a pomoc pri príprave učebných pomôcok.

2. V aktivitách organizovaných školou mimo prostredia školy:
napomáhanie pri činnostiach ostatných aktivít, exkurzie, výlety, spoločenské podujatia, športové podujatia a pod.

3. V spolupráci s rodinou:
komunikácia s rodičmi (zákonnými zástupcami) dieťaťa o procese výchovy a vzdelávania.